Nuorten aikuisten on vaikea löytää työtä, koska heiltä puuttuu usein kokemusta ja heidän on vaikea sopeutua jatkuvasti muuttuviin elämäntilanteisiin ja työympäristöihin. "Nuorten aikuisten integroituminen työmarkkinoille kulttuuriperinnön kautta" -hanke auttaa nuoria aikuisia tutustumaan muiden maiden tärkeimpiin paikkoihin tai perinteisiin. Se tarjoaa heille myös tietoa, jota tarvitaan integroitumiseen ja itseluottamuksen lisäämiseen, inspiroimaan ja motivoimaan heitä sekä vahvistamaan heidän yhteistyötaitojaan. Esimerkiksi: Vaikka tunteisikin toisen maan kulttuurihistorian ja perinteet, hanke helpottaisi osallistujan integroitumista toisen maan kulttuuriseen ja sosiaaliseen kontekstiin, työpaikan saamista tai paikan luomista itselleen. Hankkeen päätavoitteena on vahvistaa yrittäjyyttä ja sosiaalista vuoropuhelua kulttuuritiedon avulla sekä edistää luovan ajattelun strategian luomista samalla kun luodaan uusia työmahdollisuuksia.

Tähän projektiin valitaan kolme kulttuuriperinnön osa-aluetta: vanhat kaupungit, perinteinen ruoka ja perinteiset laulut ja tanssit. Projektiryhmä edistää kunkin maan kulttuuriarvoja sekä näyttää, millaisia ​​työpaikkoja projektin eri osa-alueilta löytyy tai syntyy. Kaikki hankkeen toiminnot sisällytetään kognitiiviseen, viihdyttävään ja opettavaan videoon kaupunkien historiallisista paikoista ja historiasta sekä interaktiivisilla harjoituksilla kulttuuriosaamisen ja sosiaalisen vuoropuhelun kehittämiseksi sekä kokoelma esimerkkejä perinteisestä musiikista (lauluista) ja tansseista. . Järjestetään myös interaktiivinen videooppimistyökalu kysymyksillä ja vastauksilla, video perinteisistä aterioista opiskelijoille tehtävissä tehtävissä sekä kilpailu "Luon käytännössä houkuttelevan työpaikan".

Hankkeen osallistujat laajentavat englannin kielen taitoaan, mikä on tarpeen syvempään viestintään ja sosiaalisen vuoropuhelun kehittämiseen. Lisäksi he oppivat lisää EU-maiden erilaisista perinteistä (laulut, tanssit, kulinaarinen perintö), mikä puolestaan ​​on välttämätöntä uusien työmahdollisuuksien luomiseksi. Hän kehittää myös ajattelusuunnittelua sekä kehittää mahdollisuuksia oman osaamisen arvioimiseen.

Hankkeen aikana järjestetään neljä kansainvälistä liikkuvuutta:

• Aloituskokous Liettuassa, jossa määritellään ja käsitellään hankkeen toimet. Siellä on myös päätettävä, mitä tuloksia halutaan, lukuun ottamatta kumppaneidemme vahvimpia puolia. Hyviä kokemuksia on kerättävä ja jaettava;
• Kansainvälinen kokous Ruotsissa, "Kulttuurienvälisten kompetenssien hyväksyminen ja arviointi", jossa tiimi luo ja valmistelee välineitä kompetenssien arvioimiseksi ja päättää, toimiiko väline hankkeen osallistujien kanssa;
• Kansainvälinen kokous Kreikassa, "Yrittäjyyden edistäminen kulttuurienvälisessä tilassa ja virtualiteetissa", jossa luodaan ja esitellään virtuaalisia tuotteita. Tuotteita testataan jatkuvasti, jotta projektitiimit voivat jatkaa tuotteidensa luomista ja työskentelyä;
• Portugalissa järjestettävä kansainvälinen kokous "Virtual Entrepreneurship and Social Dialogue" avaa mahdollisuuden testata liiketoimintamallia käytännössä tapaamalla paikallisia opiskelijoita. Tämän neljännen kansainvälisen tapaamisen tarkoituksena on levittää työpaikkoja ja järjestää kulttuuritapahtumia nuorille aikuisille, jotka etsivät työtä Euroopan maasta.

Kansainvälisten tapaamisten lisäksi itävaltalainen hankekumppani järjestää myös yhteisen viikon mittaisen henkilöstökoulutustapahtuman. Osallistujat ovat kumppanimaansa edustajat, hankkeesta vastaavat henkilöt, aikuiskouluttajat ja projektipäälliköt. Rajat ylittävät tapaamiset ovat välttämättömiä hyvien käytäntöjen ja innovaatioiden vaihtamiseksi, toiminnan toteuttamiseksi, projektivideoiden tekemiseksi ja nettisivujen kokoamiseksi sekä hankkeen laadun ja vaikutuksen aikuisopiskelijoihin seuraamiseksi ja arvioimiseksi.

Nuorten aikuisten työllistäminen toteutetaan ei-perinteisin keinoin (taide, ruoka, arkkitehtuuri, laulut) ja uusilla teknologioilla (video, verkkosivujen luominen ja ylläpito, virtuaalisen työpaikan luominen, viestintä). Samalla kun hän tutustuu muiden maiden kulttuurihistoriaan ja perinteisiin, hän voi myös helpommin integroitua näiden maiden kulttuuriseen ja sosiaaliseen kontekstiin.

Projektikumppanit:

Alytuksen musiikkikoulu, Liettua (koordinaattori)
ANAPTIXIAKO CENTRO THESSALIAS, Kreikka
Prevform, Portugali
European Centre of Entrepreneurship Competence & Excellence, Itävalta
Sverigefinska Folkhögskolan, Ruotsi