Mistä olet kotoisin?

— Asuin ensin Luulajassa ja olen asunut siellä koko ikäni, joten ajattelin, että Haaparanta oli riittävän kaukana muuttamiseen, mutta riittävän kaukana kotiin pääsemiseksi.

Miten päädyit hakemaan tähän koulutukseen?

— Olin aiemmin työskennellyt vain Maxilla ja äitini yrityksessä, joten halusin palata taiteelliseen puolelle, mutta en tiennyt, mitä haluan tehdä. Joten Happy vaikutti hauskalta! Halusin kokeilla muutamaa eri asiaa. Ajattele, että se on auttanut palaamaan uravalintojen etsimiseen.

Opiskelin estetiikkaa ja mediaa lukiossa ja halusin saada luovan kanavan ja kokeilla erilaisia ​​tekniikoita. Löysin monia uusia asioita, jotka olivat mielestäni erittäin hauskoja. Keramiikka, mm. jonka huomasin olevan hauskaa!

Miksi hait erityisesti Folkhögskolaan?

– Enimmäkseen koulutus sopi minulle ja koulu näytti erittäin mukavalta. Olen nyt toista vuotta, viimeistä vuotta.

Kerro meille koulutuksesta!

– Kahden viikon jaksoissa pääsemme testaamaan uutta aluetta. Viime viikolla oli videotaidetta ja nyt maalausta. Ja sitten saamme jonkinlaisen tehtävän uppoutuaksemme. Keramiikka meillä on yleensä kolme viikkoa. Se voi olla myös tekstiili- ja muita alueita.

Ensimmäisen vuoden aikana ohjattiin enemmän selkeillä tehtävillä, mutta toisen vuoden opiskelijoille se on hieman vapaampaa omilla projekteilla. Sitten meillä on myös projektiviikkoja, jotta voit keskittyä siihen, mitä haluat. Luo joko suuri taideteos tai opi vain media.

Miten opettajan tuki on sujunut?

– Meillä on paljon vierailevia opettajia, joten lähes joka osa-alueella meillä on uusi opettaja, joka tietää alasta paljon. Se on siis erittäin opettavaista! He voivat tulla kaikkialta maailmasta. Ja he ovat taiteilijoita, jotka ovat aktiivisia ammatissa.

Mitä tulevaisuus tuo mukanaan?

– Haluan edelleen tehdä jotain luovaa, mutta mielestäni minun pitäisi keskittyä enemmän mediaan. Olen aina ollut kiinnostunut animaatioelokuvista, joten ehkä menee enemmän pelialalle.

Olen kehittynyt paljon tänne muuttamiseni jälkeen sekä henkilökohtaisesti että koulutuksessa. Viime vuonna asuin opiskelija-asunnossa ja tapasin monia uusia ystäviä ja kumppanin, jonka kanssa nyt asun.

Luuletko hakevasi korkeakouluopintoihin?

– Kyllä, haen todennäköisesti jatkossakin animaatiokouluun. Ehkä Animaatiotyöpaja Tanskassa, se olisi unelma. Sitten olen utelias pelikoulutuksesta Bodenissa.

Meillä on portfoliotyöskentely alueena, josta saamme apua taiteilijalausuntojen kirjoittamiseen ja hakemusten kokoamiseen. Ja nyt avautuvat syksyn kurssien hakemukset.

Mitä sanoisit jollekin, joka harkitsee hakemista?

- Hae! On aina hyvä kokeilla erilaisia ​​alueita, ja täällä sinulla on todella mahdollisuus tehdä se.

Kurssin nimi:
Happi's Arts & Crafts – taiteellinen projekti

Kurssin tyyppi:
Profiilikurssi. Opiskelet ja työskentelet taiteellisen projektisi parissa kokopäiväisesti.

Laajuus:
Opiskeluaste: 100 % (kokopäiväinen)
Opintojen kesto: 1 lukuvuosi

Kurssin suorittamisen jälkeen:
Sinun odotetaan saavuttavan seuraavat:
— Olet joutunut työskentelemään valitsemasi taiteen kanssa ja uppoutumaan siihen.
— Olet joutunut työstämään ja mahdollisesti jopa saattamaan päätökseen oman taiteellisen projektisi.

Materiaali- ja teknologiamaksu:
3000 kruunua lukukaudelta. (Maksu viittaa 100 %:n opiskeluhintaan.) Maksu sisältää vakuutuksen, opintovierailut, joitain oppimateriaaleja ja paljon muuta.

Saat laskun syyslukukaudesta, kun hyväksyt opiskelupaikan. Saat sitten laskun kevätlukukaudesta, kun se alkaa lähestyä.

Saatat joutua maksamaan osan oppimateriaalista itse.

Pääsyvaatimukset:
– Vähintään 18-vuotias.
— Lukion tutkinto (suoritettu peruskoulu).
— Työnäytteitä (kuvia omasta taiteesta, liitteenä hakemukseen).
— Haastattelu Teamsin, Zoomin tai muun alustan kautta.

Opintosuunnitelma:
Linkki opintosuunnitelmaan (PDF): Opintosuunnitelma, Happis Arts & Crafts — Taiteellinen projekti

CSN:
Koulutus on CSN-kelpoinen.
Taso: EC
Osasto: B1

Yhteyshenkilö:
Victoria Andersson
E-mail: [sähköposti suojattu]
Puhelin: 0922 – 688 01 tai 0922 – 688 00 (vaihto)

Voit hakea koulutukseen napsauttamalla yllä olevaa "Hae" -painiketta. Tämän jälkeen sinut ohjataan kyseisen koulutuksen sivulle Schoolsoftissa, joka on Ruotsin koulujen yleinen rekisteröintisivusto.

Tarvitset Schoolsoft-tilin täyttääksesi hakemuksesi. Jos sinulla on jo Schoolsoft-tili, voit kirjautua sisään sillä. Muussa tapauksessa voit luoda uuden tilin nopeasti ja helposti suoraan sovellussivulla. Kun tili on valmis, voit täyttää hakemuksesi heti. Tili on tietysti täysin ilmainen.

Hakemukseen tulee liittää myös yksi tai useampi tiedosto: vähintään henkilökohtainen kirje, jossa kerrot hieman itsestäsi ja miksi haet kurssille, mutta joillain kursseilla voit myös liittää työnäytteitä yms. Lue hakulomake läpi ja näet, mitkä tiedostot sinun tulee liittää hakemukseesi.

Huomaa: Jos sinulla ei ole ruotsalaista sosiaaliturvatunnusta, et voi luoda tiliä Schoolsoftissa!

Jos et voi tai halua käyttää Schoolsoftia, voit hakea sen sijaan paperilomakkeellamme.

Napsauta tästä avataksesi lomakkeen: Hakemuslomake (PDF)

Tulosta sitten lomake, täytä se ja lähetä se meille paperilla näkyvien liitteiden kanssa. Koulun osoite löytyy lomakkeesta.

Onko sinulla kysyttävää tai huolenaiheita hakemuksestasi? Tervetuloa ottamaan yhteyttä vastaanottoomme osoitteessa [sähköposti suojattu] tai soita +46 (0)922 – 688 00.

Victoria Andersson on ammattitaiteilija Luulajassa. Hän esittää näyttelyitä erilaisissa yhteyksissä ja työskentelee pääasiassa tekstiilien, kuvanveiston ja piirustuksen parissa. Lisäksi hän luennoi, opettaa ja johtaa erilaisia ​​taideprojekteja Koncentratissa.

Hän on aiemmin toiminut tekstiilipainon, piirtämisen ja luonnostelun vierailevana opettajana Taidekoulu Sunderby Folkhögskolassa. Yhdessä Agneta Anderssonin kanssa hän on ajanut erilaisia ​​taideprojekteja, mukaan lukien Faith, toivo ja rakkaus; kiertävä taidenäyttely työpajoineen sekä SPETS, taidenäyttely Norrin taidemuseolle. He ovat myös työskennelleet yhdessä ALL KAN -pajassa uusien tulokkaiden kanssa Älvsbynissä.

Victoria on kotoisin Kiirunasta, jossa hän sai ensimmäisen taidekoulutuksensa Malmfältens Folkhögskolassa ja on sittemmin opiskellut Pohjoismaisessa taidekoulussa Karlebyssä ja hänellä on tekstiilitaiteen MFA, HDK-Valand.

Happis Arts & Crafts -koulutuksen ovat suunnitelleet ja kehittäneet Hans Isaksson (taiteilija, kuraattori, projektipäällikkö, kasvanut Kiirunassa) ja Gustaf Nordenskiöld (taiteilija, muotoilija, kuraattori, kasvanut Göteborgissa) referenssiryhmän osallistujien panoksena: Lisa Torell, taiteilija ja postdoc tutkija Uumajan taidekoulussa; Maria Ragnestam, taidehistorioitsija ja kuraattori; Hanna Isaksson, Norrbottenin taiteen resurssikeskus; Rickard Sandberg, taidekonsultti Region Norrbottenista; Jan-Erik Lundström, kuraattori, kirjailija ja projektipäällikkö; ja Gunhild Stensmyr, Konsthall Tornedalen.

Happy Arts & Crafts on taiteen perusopetus, jossa kaikki opetus perustuu paikkaan ja ihmisiin, ja sitten erityisesti Haaparantaa ja Norrbottenia. Taiteen ja käsityön, kuten maalauksen, kuvanveiston, tekstiilien, keramiikan, valokuvauksen ja videon opintojen ja peruskurssien kautta tutkimme itseämme ja meitä ympäröivää paikkaa, yhteiskuntaa, historiaa, ihmisiä ja luontoa. Kaivamme siellä missä olemme!

Svefin kansanopiston läheisyydessä sijaitsevat kulttuurilaitokset kuten Tornedalen Konsthall, Havremagasinet, Ainesin taidemuseo ja Rovaniemen taidemuseo. Muutaman vuoden ajan myös Luulajan biennaali on aktivoitu uudelleen. Norrbotten on vahvassa ekspansiivisessa kulttuurisessa kehityksessä ja paikan ainutlaatuinen luonne avaa mahdollisuuksia erilaiselle visiolle ja keskittyneelle opiskelulle.

Pääsyvaatimukset: Vähintään 18-vuotias, haastattelu, työkoe, lukion tutkinto (täytetty peruskoulu).

Harjoitusaika: 1 vuotta.

Todistus: koulutuksen päätyttyä osallistujat saavat todistuksen.

Koulutuksen tavoitteet: Osallistujille tarjotaan edellytykset luoda taiteellinen perusta jatko-opintomahdollisuuksille taidekäsityökouluissa eri oppiaineissa ja eri tasoilla, esimerkiksi taideopistoissa ja muilla taiteen valmentavilla kursseilla sekä muotoilun ja arkkitehtuurin kursseilla.

Osallistujat saavat syvemmän ymmärryksen luovista prosesseista, monimutkaisista järjestelmistä ja kulttuureista. Koulutus tarjoaa myös taiteellisen näkemyksen ja kokemuksen, joka on tärkeä myös muilla ammatillisilla aloilla, kuten koulussa, esikoulussa, yhteisökehityksessä, luovilla toimialoilla, projektijohtamisessa ja kuraattorityössä.

Osallistujat saavat myös pohjan jatkaa omaa taiteellista työtään.

Opetus tapahtuu seuraavien teemojen pohjalta:

— Kaupunkimaisema ja Norrbottenin luonto
– Ihminen yhteiskunnassa
- Selfie
– Asiat ympärilläsi
- Meidän huone

Jokainen teema pohjautuu aiheeseen liittyvään historialliseen ja nykypäivän luentoon, osia voidaan tehdä myös digitaalisesti.

Koulutuksen sisältö:

Käynnistys (tavoiteaika 1 vuosi)

Tutustumme toisiimme, Haaparannan ja sen ympäristöön. Teemme yhdessä retken, kuljemme luontoon ja kaupunkimaisemaan. Etsimme materiaalia; romu, roskat, löydetyt esineet ja luonnonmateriaalit, jotka tuomme kouluun. Tehtävänä on tehdä veistoksia, täysin vapaata luomista figuratiivisesta abstraktiin, leikkisään tai ankaraan. Liimaamme, sidomme, rakennamme ja maalaamme.

Käymme läpi koulutuksen sisällön ja rakenteen, keskustelemme siitä, mihin työ voi osallistujille henkilökohtaisesti johtaa. Tämä lisäkoulutusta ja taiteellista itsensä kehittämistä ajatellen.

Jakson päätteeksi kokoamme teokset yhteiseksi installaatioksi ja näyttelyksi. Mikä voi olla taidetta?

Materiaali/tekniikka: Romu, liimaa, rakenna, kääri, maalaa jne.

Mitat:
— Luovan ajattelun avaaminen, taiteen luominen yksinkertaisin keinoin. Materiaalien siirtyminen arkisista esineistä ja roskista taiteeseen. Välittää koulutuksen rakennetta ja suuntausta sekä sitä, mitä yksittäisenä osallistujana tulisi pohtia sekä luoda ryhmätunnelmaa.

Maalaus (tavoiteaika 7 vuotta)

Uppoudumme erilaisiin maalauksessa käytettyihin materiaaleihin ja työskentelemme sekä kuvaannollisesti että abstraktisti. Pyrimme löytämään vaihtoehtoisia hyödyllisiä tapoja ilmaista itseämme maalauksen perusharjoituksissa ja vapaissa muodoissa. Tarkastelemme maalaustaiteen koko kirjoa klassisesta maalauksesta laajennettuun kenttään ja performatiiviseen.

Mitat:
— Tutustua eri maalaustekniikoiden perusteisiin ja saada käsitys perspektiivistä, tilasta, väreistä ja nimityksistä.
— Tutkia anatomian perusteita, kehoa liikkeessä ja ihmistä tilallisuuksissa ymmärtääkseen tilavuuksia, lyhenteitä, perspektiivejä, varjostuksia, varjostuksia, värejä ja nimityksiä.
— Tutkia anatomian perusteita. Ymmärtää mimiikkaa, volyymit, sävyt, varjostukset, värit ja nimet. Maalata omakuva henkilökohtaisella ilmeellä.
— Saada syvempi ymmärrys esineistä ja materiaaleista läheisen tutkimisen kautta. Opimme tarkkailemaan materiaalien erilaista säteilyä, pintoja, kuivuutta, kiiltoa ja läpinäkyvyyttä. Sekä kuinka asiat voivat kertoa tarinan.

Veistos (tavoiteaika 7 vuotta)

Taiteen syvempää ymmärtämistä erilaisissa veistoksellisissa materiaaleissa. Kuvaavasta abstraktiin. Pyrimme löytämään vaihtoehtoisia hyödyllisiä tapoja ilmaista itseämme veistoksellisissa harjoituksissa ja vapaissa muodoissa. Tutkimme kaikkea historiallisesta kuvanveistosta nykyaikaisiin ilmaisuihin. Tarkastelemme kuvanveiston koko valikoimaa klassisesta kuvanveistosta julkiseen suunnitteluun, installaatioon, kokoonpanoon ja performatiiviseen.

Mitat:
— Tutustua kuvanveiston perusteisiin ja saada käsitys kolmiulotteisuudesta ja mittakaavasta sekä taiteen toiminnasta julkisessa tilassa ja maisemassa.
— Tutkia kolmiulotteisesti anatomian perusteita ja liikkeessä olevaa kehoa ymmärtääkseen mittakaavan, tilavuuksien ja suuntien tärkeyden.
— Syvempää ymmärrystä asioiden ja materiaalien erilaisesta säteilystä läheisen tutkimisen kautta sekä siitä, miten esineet voivat kertoa tarinaa. Opimme castingin perusteet.
— Ymmärtää mittakaavan ja kuinka objektit liittyvät toisiinsa tila-ympäristössä.

Tekstiili (tavoiteaika 6 vuotta)

Syvällinen ymmärrys taiteesta, käsityöstä ja tekstiilimateriaalin käytöstä. Pyrimme löytämään vaihtoehtoisia hyödyllisiä tapoja ilmaista itseämme niin arkitekstiileissä kuin vapaissa muodoissa. Tutkimme kaikkea kansanperinnöstä henkilökohtaisiin nykyilmaisuihin. Miten tekstiilit toimivat identiteetin luojina niin pukeutumisessa kuin sisustuksessa ja miten materiaalitekstiili suhteutuu taiteelliseen kontekstiin.

Mitat:
— Tutustua eri tekstiilitekniikoiden perusteisiin ja saada käsitys tekstiilien kanssa työskentelystä sekä maalauksessa että kuvanveistossa.
— Ymmärtää pukeutumisen merkityksen identiteetille ja kehon havainnolle. Liikkuvan äänenvoimakkuuden ymmärtäminen.
— Saada syvempää ymmärrystä tekstiilien toimivuudesta kotona ja julkisessa ympäristössä sekä painatuksen ja kutomisen perustaidot.

Keramiikka (tavoiteaika 6 vuotta)

Syvällinen ymmärrys taiteesta, käsityöstä ja keraamisen materiaalin käytöstä. Pyrimme löytämään vaihtoehtoisia hyödyllisiä tapoja ilmaista itseämme sekä kulutustavaroissa että vapaassa muodossa. Tutkimme kaikkea kansanperinnöstä henkilökohtaisiin nykyilmaisuihin. Miten keraamista materiaalia käytetään arjessa ja miten materiaali käyttäytyy taiteellisessa kontekstissa.

Mitat:
— Tutustua keramiikkaan materiaalina ja saada käsitys saven plastisuudesta ja kuivumisen periaatteista.
— Oppia keramiikan perustekniikat ja saada käsitys hyödyllisten esineiden merkityksestä jokapäiväisessä elämässämme. Samoin sorvauksen ja lasituksen perusteet.
— Ymmärtää keramiikan vapaata veistoksellista suunnittelua ja tarkastella materiaalin rajoituksia ja vapautta.

Kuva ja video (tavoiteaika 5 v)

Valokuvauksen, videon, äänen ja valon peruskurssi. Opiskelemme valokuvauksen digitaalisia prosesseja ja opimme tulkitsemaan valokuvia ja liikkuvia kuvia eri yhteyksissä nykyajan kuvakulttuurissa. Opimme valokuvaustekniikoita dokumentista lavastettuun ja kokeelliseen sekä kuvan- ja videoeditoinnin perusteet. Tutkimme valon ja äänen merkitystä taiteellisessa suunnittelussa,

Mitat:
— Saada ymmärrys erilaisista valokuvaustekniikoista ja siitä, kuinka poikkileikkaukset ja valo voivat ohjata kuvan sisältöä.
— Oppia videokuvauksen ja -leikkauksen perusteet sekä ajatella tarinaa dokumentaarisesti ja sisällöllisesti. Ja keskustelua videon roolista nykytaiteessa.
— Saada ymmärrys valon ja äänen merkityksestä taiteellisessa luomuksessa.

Itsensä esittely (tavoiteaika 2v)

Osallistujien on opittava dokumentoimaan työnsä. Valmennuksen aikana otamme kuvia tähänastisista tekemisistäsi ja pohditaan, mikä on paras tapa paljastaa oma työsi. Opimme kuvankäsittelyn perusteet. Opetus tapahtuu yksilöohjauksen, luentojen ja yhteisten keskustelujen kautta.

Mitat:
— Ymmärtää valokuvadokumentaation merkityksen taideteosten kirjanpidossa.
— Vahvistaa osallistujien kykyä esitellä itseään ja työtään

Käsityö (tavoiteaika 1v)

Työpajapohjainen opetus, johon kutsumme käsityöläisiä välittämään tietojaan ja taitojaan. Annamme osallistujille mahdollisuuden kokeilla erilaisia ​​käsitöitä ja tekniikoita. Esimerkkejä käsitöistä ovat: korien teko, veitsen teko, kiven leikkaaminen ja nahkatyöt. Osallistujat tutustuvat saamelaiskäsityö duodjiin. Opetus tapahtuu työpajojen, luentojen ja yhteisten keskustelujen kautta. Suositellut yhden päivän kurssit, jotka jakautuvat lukuvuodelle.

Mitat:
— Laajentaa käsityön ja käsityötaidon käsitettä. Vanhat tekniikat voivat avata opiskelijoille uusia ratkaisuja ja ilmaisuja.

Ilmainen luominen (tavoiteaika 3 vuotta)

Osallistuja valitsee materiaalit ja suunnan ja työskentelee syvällisesti idean ympärillä. Opetus tapahtuu yksilöllisen ohjauksen kautta.

Mitat:
— Vahvistaa omaa persoonallista taiteellista ilmaisua ja löytää menetelmä itsenäiseen työskentelyyn.

Harjoittelu (tavoiteaika 2 vuotta)

On tärkeää tavata taidemaailman eri puolia, päästä todellisuuteen eri taiteen toimijoiden parissa. Harjoittelu voi tarjota mahdollisen sisääntulopaikan ja luoda kontakteja jatkotyöhön koulun jälkeen. Harjoittelu on yksilöllistä ja kestää keskitetyn ajanjakson.

Mitat:
— Hanki kokemusta ja näkemystä taiteen ja kulttuurin alalla.

Taiteellinen syvennys vuosi 2, koulutussuunnitelma

Vuonna 2 osallistujien on uppouduttava jokaiseen aihealueeseen. Osallistujat noudattavat samaa rakennetta kuin vuonna 1 painottaen oman työnsä suuntaamista. Jokaiselle aiheelle osallistuja tekee lyhyemmän kuvauksen ideoista, esimerkiksi tekstiiliosassa osallistuja voi valita, haluaako uppoutua persoonalliseen kuvakudokseen tai uuteen tekniikkaan ja työskennellä sen parissa 6 viikkoa.

Työn tulee kannustaa oman käytännön innokkaaseen tutkimiseen, ideakuvauksen tulee korostaa ja helpottaa vapaata työtä. On tärkeää oppia työskentelemään itsenäisesti ja hyväksymään prosessin aikana ilmeneviä impulsseja.

Koulutusaika: 40 viikkoa.

Koulutuksen sisältö:

— Käynnistys yhdessä vuoden 1 kanssa, tavoiteaika 1 vuosi
— Maalaus, syvennys, tähtäysaika 7 v
— Veistos, sisennys, kohdeaika 7 v
— Tekstiili, syvennys, tähtäysaika 6 v
— Keramiikka, sisennys, tavoiteaika 6 v
— Kuva & Video, syvennys, tähtäysaika 5 v
— Esitellä itsensä vuoden 1 kanssa, tavoiteaika 2 v
— Slöjd yhdessä syklin 1 kanssa, tavoiteaika 1 vuosi
— Kuraattoritoiminta, tavoiteaika 3 vuotta
— Harjoittelu, tavoitejakso 2 vuotta

Kuraattorikäytäntö: Happis Arts & Crafts -kevätnäyttely

Kuraattorin käytännön kurssi. Saamme käsityksen kuraattorin roolista, siitä, kuinka he kokoavat teeman pohjalta näyttelyn ja miten taiteilijoiden teokset valitaan. Vuosi 2 tekee yhdessä kuraattorin kanssa kevätnäyttelyn, johon osallistuvat sekä vuosi 1 että vuosi 2. Keskustelemme valinnoista yhdessä kaikkien opiskelijoiden kanssa ja kokoamme teoksia ryhmänäyttelyä varten. Tarkastelemme varhaisia ​​kuratoituja näyttelyitä saadaksemme historiallisen kontekstin.
Osallistujat suorittavat vernissagen kaiken siihen liittyvän; konsepti, graafinen muoto, postitus, sosiaalinen media ja päätösjuhlien järjestäminen.

Mitat:
— Saada käsitys kuraattorin roolista, näyttelytyöstä, ripustuksesta, valinnasta, valaistuksesta jne.

Svefi on lyhenne sanoista "ruotslais-suomalainen kansanyliopisto", mutta se ei tarkoita, että sinun pitäisi osata suomea! Suomi on suuri osa Svefin perintöä ja profiilia, mutta koulu sijaitsee Ruotsissa ja kaikki opetus tapahtuu kokonaan ruotsiksi.

Monet koulussa työskentelevät puhuvat suomea, ja voit myös valita suomen kielen opiskelun valinnaisena oppiaineena, kun opiskelet meillä.

Jos haluat tietää lisää koulusta, klikkaa sivun alalaidasta "Tietoja Svefistä" -linkkiä.

Majoitus

Svefillä on hostellissamme useita huoneita, jotka on vuokrattu kursseillemme osallistuville. Voit ilmoittaa, haluatko huoneen, kun lähetät hakemuksesi, ja se on saapumisjärjestyksessä! Mutta jos kaikki huoneet on varattu, on myös Haaparannalla asuntoja, joita voit vuokrata joko yksin tai yhdessä muiden kanssa.

Saat listan vuokranantajista, kun sinut on hyväksytty koulutukseen. Ja jos sinulla on kysyttävää, ota rohkeasti yhteyttä!

Yhteistä kaikille koulutuksille

Meillä on koulussa kulttuuriiltoja, joissa kaikki osallistujat pääsevät tekemään opiskeluaan: musiikin ja laulun opiskelijoilla on konsertti, ääniteknikot soittelevat ja miksaavat ääntä, taiteen osallistujat ovat näyttelyssä ja paljon muuta. Koulussa ja sen ulkopuolella on myös monia muita tapahtumia.

Voit myös valita vähintään kaksi valinnaista ainetta opiskellaksesi koulutuksen painopisteen lisäksi.

Tietoja Haaparannasta

Haaparanta on pieni kaupunki, jossa on rauhallinen tahti ja melko maalaisympäristö. Siellä on uima-allas, urheiluhalli ja elokuvateatteri. Haaparannassa on myös IKEA, ja lähistöltä löydät sekä ICA Supermarketin että Coopin.

Lähin Ruotsin lentoasema on Luulajassa, jonne on puolentoista tunnin ajomatkan tai noin kahden tunnin bussi- tai junamatka. Suomen Kemissä on myös lentokenttä, joka on vain 20 minuutin ajomatkan päässä.

Haaparanta on aivan Suomen rajalla: sieltä on vain lyhyt kävelymatka Suomen sisarkaupunkiin Torneåan, joka on huomattavasti suurempi.

Puhut hyvin englantia Suomessa ja monet osaavat myös ruotsia. Heillä on Suomessa valuuttana euro, joten kruunuilla ei yleensä voi maksaa, mutta kätevintä on käyttää korttia.

Kevät on täällä lyhyt mutta intensiivinen ja osuu yleensä toukokuun puoliväliin. Sitten on kesä, usein yllätyksenä. Kesä on yleensä leuto ja miellyttävä, mutta voi olla myös todella kuumia aikoja - tai kylmiä!

Koska Haaparanta on melko kaukana pohjoisessa, kesäyöt ovat hyvin valoisia - yöt ovat kuin yksi pitkä auringonlasku, ja sitten on taas päivä. Se voi olla kokemus, vaikka siihen tottuminen voi viedä hetken.

Myös Haaparannan talvet voivat olla varsin ankarat, kovaa pakkasta ja paljon lunta, varsinkin vuodenvaihteen jälkeen. Aurinko näkyy silloin vain pari tuntia vuorokaudessa, loppuajan on pilkkopimeää. Kuten kirkkaat kesäyöt, tämäkin voi olla jotain koettavaa.